锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 y|&E![  
    4HR5"O473  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 P$x
3$HI  
    ybgeGUQ"s  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： }+:yowH;=  
    第一课：宁静的力量 (^g"g_1  
PJe5RJ&K4  
    第二课：节俭的力量 Re.c{^nMEK  
k)&2]8  
    第三课：计划的力量 !g7-O;Lwb  
Uf y>,  
    第四课：学习的力量 +kZHJ%?  
wY?;Rm
`xJ  
    第五课：增值的力量
Hdo ~t0z>  
fy/-3xw  
    第六课：速度的力量 )/w&}>   
\:xr}3^e  
    第七课：性格的力量 P4]n6c sr  
nyY>,Ur?I  
    第八课：时间的力量 _7WEeAYO~s  
?,u\Ul4o  
    第九课：想象的力量 {^-FZ\Y+  
k~1bCh  
    第十课：精简的力量 (dS&1/zLf  
    RdbkAwk  
    诸葛亮给子书 ;IJf*-;  
    08#a O=B e  
    夫君子之行， 1P42(:*}  
*\/Uor5  
    静以修身，俭以养德； ~AQfZxv#w  
k_gxn{  
    非澹泊无以明志， y4io$`J  
C@F!
8o  
    非宁静无以致远。 ee[h<3  
&V(Tq\  
    夫学须静也， c5T}N]  
n9"t7y  
    才须学也； e
r{w>)-
 
    非学无以广才， O()0llXyA  

F}[&k  
    非志无以成学。 qn2hh6@  
0TsBa4thH  
    怠慢则不能励精， Gv,g[S  
w?m*q;?=l  
    险躁则不能冶性。 t~,jUh+a  
;Y<eR\Cb  
    年与时驰，意与岁去， fjm4ZXw  
@0}  
    遂成枯落，多不接世。 tzZ|ADd*  
'F`9\jfyP  
    悲守穷庐，将复何及！ wV' iqcg8  
    |/
n=Au(  
    第一课：宁静的力量 )!H1\:  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ X!5P< s|  
    at+p{'Lw8_  
    第二课：节俭的力量 B +nq;h{  
*
z_
&us3  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ t9~3*1}_  
    WK1cBD  
    第三课：计划的力量 %-PEXF:  
3Ki}Vg  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ lM,#H
,'2  
    {&*BhC3  
    第四课：学习的力量 3.B&Q  
"FJLV?G\  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ M[MkdLM  
    sEMKX$Mp  
    第五课：增值的力量 g5/>
j$!  
qcX F&bJ  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ Oi'8zZA  
    第六课：速度的力量 R[zuI(,  
xmF.' G  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ _e{Evj3  
    }1pW'*dY  
    第七课：性格的力量 f*af3S'C$  
`"F3  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ jDBOv!yd  
    Wap%CbC  
    第八课：时间的力量 hW6bHM&  
p R/;D}  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ &20v1(dmWk  
    P0X!x#ln8  
    第九课：想象的力量 'YZQB)  
0jd6/DoC*/  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ #W/lJ&qR  
    K"t l|,YZ  
    第十课：精简的力量 +M0s1RDA  
eeYf}M4
p  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？
*b`k^oO  
    71E$dRVwH  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 V>]t`:]9
 
    dntp}Q;~}  
    不要问：「自己得到些什么？」 M i>ATJ  
L,2p_  
    应该问：「自己付出过甚么？」 X0K&Nmn11  
    不要问：「自己的地位如何？」 ;k]0-X>  
|{s/H|@.n  
    应该问：「自己的心地如何？」 lNrL  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 (jKVi%>  
ZM(; qU  
    应该问：「自己有甚么善行？」 )c4OgRl  
0Tv
b"Dl6]  
    不要问：「自己是否有学问？」 _hxzAcd  
    应该问：「自己是否有行动？」 dJ}20L  
    不要问：「自己会怎样离世？」 ~2+i/C E  
S iz+_  
    应该问：「自己怎样生活过？」